Viele Teilnehmer/innen und Absolvent/innen unserer tanz-, musik- und kunsttherapeutischen Ausbildungen arbeiten mit Kindern und Jugendlichen. Wer eine kreativtherapeutische Ausbildung sucht, die den Schwerpunkt nicht auf ein kreatives Medium legt, sondern intermedial auf das therapeutische Arbeitsfeld Kinder und Jugendliche, liegt mit unserer Ausbildung Kreative Kinder- und Jugendlichentherapie Basics richtig. Als Stufe 2 kann diese Ausbildung weitergeführt werden mit der Kreative Kinder- und Jugendlichentherapie Practitioner. In diese Stufe 2-Ausbildung können Sie auch einsteigen, wenn Sie eine Stufe 1 mit einem anderen Schwerpunkt oder eine vergleichbare Ausbildung bei einem anderen Institut absolviert haben. Eine Zusammenfassung des 3-Stufen-Systems finden Sie hier.
Als einjährige Fachfortbildung bieten wir denen, die sich für einen bestimmten Aspekt der kreativtherapeutischen Arbeit mit Kindern und Jugendlichen interessieren, an: Kreative Fachtherapie ADS/ADHS oder in die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen aus belasteten Familien einzusteigen.
Wenn Sie sich für einzelne Themen kreativer Therapie mit Kindern und Jugendlichen interessieren oder einfach einmal unsere Haltung und Arbeitsweise kennenlernen wollen, empfehlen wir Ihnen eines unserer Wochenendseminare zu diesen Themen oder die Internetseite der Stiftung Würde.
In unseren Einführungsseminaren haben Sie die Möglichkeit einen ganzen Tag lang Einblick in unsere kreativ-therapeutische Arbeitsweise zu bekommen. Sie lernen einen unserer Schwerpunkte kennen: Tanz-, Musik-, Kunst- oder Kinder- und Jugendlichentherapie.
Die Dozent/innen der Einführungsseminare sind gleichzeitig die jeweiligen Leitungen der folgenden Basics-Ausbildung. Hier bietet sich Ihnen die Gelegenheit sie und ihre Arbeitsweise näher kennen zu lernen.
alle Termine...
Alle Seminartermine im Bereich Kinder- und Jugentlichentherapie finden sie in der Navigation links am Bildrand unter Veranstaltungen & Regionen, dann unter Kategorien auf Kinder- und Jugendlichentherapie klicken oder direkt hier.
